自动控制系的周主任第一时间就先去找秦教授了解情况。并没有急于去安抚学生们。因为他知道学生肯定不理智,说的话肯定是不能全信的。

秦教授听了这个情况也很恼怒。

“首先他的质疑是不存在的，我看中的是这个学生本身的优秀，其次,如果真的能获得更先进的技术,难道我们要拒之门外吗？这学生的想法已经偏激了。看到别人跑前面了，却没想过自己要怎么努力追赶,而是想走歪门邪道将别人拉下来，这样的人，哪怕他学识再优秀，我也是不会接收的。他这样的人在科研领域，就只会搞破坏！”

周主任自然相信秦教授的话。大家都是一门心思的在搞研发，都是为了祖国的发展建设劳心劳力,谁会在培养人才这种事情上面犯错？

如果能从国外技术封锁之下弄到技术资料,别说秦教授了，周主任自己都愿意收个学生。

而且就算收了这一个学生,难道其他学生就没有机会了？真有真才实学,还担心找不到教授愿意带？要知道，计算机专业可真是缺乏大量人才的时候。

可这些闹事的学生在干什么呢？他们只看到自己没上去，别人先上去了，就想着法子把人给拉下来。这不就是嫉贤妒能吗？

周主任很生气,有些怒其不争。想到战乱年代,多少大学生为国奔走，在大好的年华里，牺牲了自己生命。

结果现在和平时期了，有了这样学习的好环境，现在这些人反而不珍惜了。

所以周主任过来处理问题的时候，脸色有些愤怒。

只不过看到现场这情况,他的愤怒神色就变成了几分惊讶

这就没闹了？

似乎是有两批学生分庭抗衡。一边跟着个男生，一边跟着女生。

有和系主任相熟的学生就凑过来，简单说明了情况。

现在就是被谴责的当事人自己站出来和对方对峙。现在那个带头的曹洪涛，反而还陷入了为难的境地。

周主任道，“又闹事，又不敢担责任。看来他自己也明白，那信中的内容不能全信。只不过是找个由头，又热血上头，胡乱的先闹一通再说。这可真是胡闹。”

知道曹洪涛是个什么人了，周主任更是一点好脸色都没给他，直接走过去。

曹洪涛见他来了，反而如蒙大赦，就和找到了主心骨一样的，“周主任，我要举报，有人违规操作，公器私用。”

周主任摆摆手，“这件事情我已经了解过了。这之前我先问问曹洪涛同学，你对你的指控是可以百分百确定吗？”

曹洪涛道，“我收到举报信了。”

“举报信是谁都可以写的，但是谁能保证里面事实呢？所以你到底确定是事实了吗？”

能当主任，周主任的控场能力也是很可以的。也立马捏住了重点。

闹腾这么大，是有证据了？

曹洪涛答不出来了，咽了口口水，然后企图煽动其他人，“不管怎么样，既