希望我支付了那么多的资金培养出出来的学生们的文化程度不高。毕业之后只能做一些头脑简单的活。你的给我培养出大批的哥级知识人才才行。这点不难办到吧！没合格讲师你可以给我用高薪去挖挖不到的跟我说一声我连他全家都给你绑过来反正不管怎么去做尽快的给我充实你们教育部门。这几点要求能办到吧”。张鹰笑眯眯的说到。

潘书难得的对张鹰翻了一下白眼张鹰说挖人挖不倒的就全家都给绑过来这简直就是有辱斯文！请不来的也不能去用绑的字眼啊我们都要用请悄字眼去描述才对斯文人就要用斯文的字眼才行。

“老潘！你在教育总长上任之后要优先在我新收复的蒙古地区那边建立各种学校我们要用自己的文化来教育那帮头脑简单的蒙古人有我们的文字和语言同化他们让他们以做一个民国公民说民国通用语言为荣。这样一来经过十年二十年的教育和同化之后蒙古人就会认同他们自己是这个国家的一份子。少部分人再想搞独立搞分裂也就没了市场。这点你要给我优先办好。有什么困难尽管说出来反正你得给我教化好了那些蒙古人。我可不想见到蒙古再时不时的生叛乱现象。我们要从根子上解决掉这个麻烦。你对那些肯去蒙古教书的老师们说让他们灌输他们教授的学生以会将汉语会书写汉文为荣。还有那些愿意去边远塞外教书的老师们待遇要”殿尖内的教师待监高卜一倍算是对他们的补偿！张厘。对今后控制蒙古的想法跟潘书说了一下。

要征服一个和自己不说一样语言的地区还得从文化上去征服他们才行让他们认同汉人的文化让他们认为自己就是国家的一份子才行。只有这样才能永久的保证这些不安份地区以后不会出现大的叛乱情况。武力征服只能保证一时的平安。文化上的征服才能真正保证一世的平稳。只要国家不生大的动乱。这些边疆地区也不会生叛乱的现象。只要不是太无能的政府都能管束住这些边疆地区。

“司令！我明白你的意思了。只要有你的这句话我就是把我这一百多斤扔在蒙古高原上也给你办好这件事情。我们这些文人不能和普通的士兵一样扛枪保家卫国让我们去教化这些还处于愚昧时般的蒙古人还是能办到的你让我们去做这样的事情是对我们文弱书生的莫大信任。司令你放心我和我的同仁们一定会把蒙古高原的每一个孩子培养成有理想、有道德、有抱负的新时代蒙古人让他们都做民国好公民。”潘书严肃的说道。

张鹰的点子太绝了这样的想法是合情合理而且还能一劳永逸的解决不服管教的蒙古人独立问题。这个方法可以从根子上解决问题不需要再流更多人的血再打打杀杀下去杀更多的人流再多的血只会加深蒙古人和关内之间的隔阂。属于治标不治理。好了！有了张鹰的想法和支持潘树有信心在他的手里可以教化出一批心向关内的文明蒙古人。

以前不是没有人有过这种想法；可惜的是那时候蒙古还处于农奴制社会一帮贪婪的喇嘛和王公贵族们。哪里会配合让你去教育这些地个出于低贱状态的蒙古低层牧民。你教育了他们各种知识就会威肋到这些人