所以杨庆刚又立即说道：“您不仅不懂科学技术，您甚至都不懂怎么教育孩子！”
“我不懂教育孩子？！”舒先生看起来有些气急败坏，如果杨庆刚不是小辈的话，感觉他甚至要站起身来好好跟杨庆刚辩论一番，“我一共生了五个孩子，我不懂教育孩子？难道你个没对象的能比我更懂？”
杨庆刚抬起头，有些装X的说道：“别的不敢说，但是以后我要是有了孩子起码不会打压教育。”
他顿了顿又继续说道：“您对我大哥这种教育方式就叫打压教育。”
舒甲站在杨庆刚的背后，不断的扯着他的衣角，让他别再说了，生怕把老头再给气出个好歹来。
杨庆刚无视了舒甲的示意，反而拍了拍他的手，又冲着舒先生继续说道:“您多少也算是个文化人了，您知道什么叫打压教育吗？
有些人啊就喜欢否定孩子，在孩子最难过，最需要安慰的时候揪着问题不放，一味地挖苦数落没有半句好话。
甚至啊，孩子明明都没有任何错，甚至还很优秀，那些做父母的也要挖苦、贬低自己孩子两句，好像不这样就不能证明自己的权威一样。”
杨庆刚说着斜着眼看了舒先生一眼说道:“干爹，你可别误会，我可不是说你啊，你可千万别对号入座！”
他还着重强调了对号入座这四个字，看他那意思明明就是要对号入座。
没想到舒老头的表情竟然格外的严肃，他看着杨庆刚说道:“你别管我，你继续说，你说的倒也是有几分道理。”
“嗯？”杨庆刚有些懵了，试探性的问道:“老头，你没事儿吧。”
舒先生有些挂不住脸儿，呵斥道:“废什么话！让你说，你就赶紧说！”
“咳......”杨庆刚这才清了清嗓子继续说道：“我个人认为，所谓的“打压式教育”，就是父母通过言语的刺激打压想要以达到促进孩子成长的效果，这种教育模式根植于大部分家庭中，却以一种含蓄而隐蔽的形式表达出来：就像是父母常常说的“别人家的孩子多么……再看看你……”“为什么别人能……”，或者是对待孩子态度上的冷漠和质疑，而且这种教育模式往往缺乏对孩子的肯定和鼓励。
打压式教育的初衷是好的，父母想要敦促孩子变得更加优秀，而不仅仅只因眼前的成就而骄傲自满，但现实却往往相反，有些孩子在接受来自于父母的言语上的刺激后，而对自己产生质疑，或者是误解为父母不认可自己。长期以来，会影响孩子自信心的建立，甚至于产生自卑的心理倾向。并且在教育时期的影响，甚至可以贯穿一个人的一生。”
舒甲在一旁赞同的点了点头，但是却被舒先生看到了，狠狠的瞪了他一眼，吓得他缩了缩脖子，赶紧躲到了杨庆刚的背后。
杨庆刚赶紧说道：“你看你看，这可能就是打压式教育的后果，孩子过分害怕家里的父母。我大哥今年都三十了，他点点头怎么了。”
舒先生没好气的再次呵斥道：“你别管，继续说你的。”
杨庆刚无奈，思考了一番后，继续说道：“我认为现在宣扬所谓的‘’棍棒之下出孝子‘’，是错误的，这种行径只不过是以自己的想法妄图用武力来控制孩子，
父母作为教育者，要做的应该是尊重孩子的人格独立，给予这个世界未来的构筑者正确积极的观念，而不是让孩子生活在言语的打压和阴郁的想法之中。
一定程度地指出孩子存在的问题能让孩子及时发现和制止，也能让孩子不过于膨胀，但父母对孩子的评价不仅仅是一句随心的话语，更是一种对立的态度，多夸夸孩子，也是在表现父母对孩子的自豪和关爱，
而对于幼年的孩子来说，这便极为明显地增强了他们的自信心。没有人能做到完全不在乎他人的看法，不然也不会存在网络暴力的泛滥，而打压式教育也只不过是父母把自己的期待强行赋予给孩子，然后独自失望，最后将错误归咎于孩子身上，宣泄情绪。”
“说啊，怎么不继续说下去了。”舒先生这时候有些焦急的说道。
“咳咳......”杨庆刚再次咳嗽了两声清了清喉咙说道：“哎呀，好渴啊，说了那么多，我口干的不行。”
“给他倒杯水。”舒先生脸都黑了。
舒甲赶忙凑到桌子前，拿起水壶打算倒水，但是却被杨庆刚快步拦下了，他冲着一脸感激的舒甲说道：“大哥，哪能让你给我倒水啊，我来，我来。”
杨庆刚“顿顿顿”喝完了一大杯凉茶水之后，在舒先生“求知若渴”的眼神中，继续说道：“对于孩子的教育，父母首先要以爱心和热情去培养孩子各方面的能力，
要学会鼓励和赏识自己的孩子，而不是一味地用责备和打击的语言去逼迫他们学会‘听话’，因为在打压和恐惧中长大的孩子，只能成为更怯弱和虚伪的人！”
杨庆刚再次停住了，舒先生以为他又想拿乔，一言不发的瞪着他。
杨庆刚见状摊了摊手、耸了耸肩故作夸张的说道：“我说完了，难道您还打算让我口述一篇论文出来啊？！”
舒先生喃喃道：“论文......这样，庆刚你今天回去之后就把你写的这些东西整理出来一篇文章给我。”
他深深的看了一眼杨庆刚继续说道：“你不是一直想从你那个破厂里面调动出来吗？不是很想去京城大学的图书馆做管理员嘛，可能机会就落在这篇文章上来了。”
杨庆刚闻言大喜，马上又露出了一副狗腿子的样子，很是谦卑的给舒先生倒了杯茶，双手给老先生端到了身前说道：“您啊，比我亲爹对我都要亲。”
舒先生接过了茶，脸上这才再次露出了志得意满的笑容。！