出类似的模糊音节了。只是想要喊得更字正腔圆一些， 还需要大人再多教一会儿， 或者等小朋友自己的语言系统再发育发育。

“妈妈。”唐泽把这两个字说的很慢，争取让楸楸看清楚他的口型。

小小一团盘坐在哥哥对面的唐楸，学着哥哥的样子，先是抿嘴巴，然后发声：“mama”

语调已经很接近了，唐泽再接再厉，拿着两块小饼干在那里引诱着，又让楸楸跟着他学了好几声。

等确定楸楸熟悉的差不多了，应该就是这两天，不知道什么时候就能喊出来了，唐泽这才又教他喊起了爸爸和哥哥，还有楸楸。

对于楸楸会说话后，该教会他的第一个词语是什么，不论是唐志勇还是唐泽，在心里都有共识。

该先教楸楸喊妈妈的。

***

一家人好不容易赶到一起有一整天的空闲时间，不论是唐志勇陈孟，还是唐泽，都挺珍惜的。

午饭后

唐泽开始带着楸楸看起了新买的图画书。

图画书里讲的，是一个小朋友们一起玩捉迷藏的故事。

把内容以图画的方式表达出来，哪怕是才一岁左右，连字都不认识的小娃娃，也能轻易理解其中的意思。

唐楸小小的身子盘坐在图画书前，伸手一下一下翻着图画书的书页。

等再次翻到其中一个小朋友捂着眼睛，其他小朋友开始找地方藏起来时，小家伙自己也学着书里小朋友的样子，举起手捂住了眼睛。

过了一小会儿，等他自己把手再放下来的时候。

小家伙疑惑的左右看了又看。

哥哥呢？

哥哥到哪里去了？

几秒钟后，一个身影忽然从沙发后面出现。

唐楸有些惊喜的抬头，也明白过来，哥哥是在和他玩画里面的游戏。当即便开心的拍拍小手，同时轻声惊呼：“哇~”

唐泽不仅自己藏，还给他弟藏。

只见他从沙发后面转出来，转而把楸楸抱到了沙发后面安顿好。

然后自己对着厨房方向扬声道：“爸妈，你们快出来找找楸楸在哪儿。”

同时对藏在沙发后面的小朋友，比了一个‘嘘’的手势。

找找楸楸在哪儿？

刚收拾好厨房的唐志勇和陈孟一头雾水的出了厨房。

刚一出厨房，就见站在那里的大儿子和他们做口型，同时隐蔽的指了指两个沙发夹角之间的那个小沙发洞。

夫妻俩对视一眼。

捉迷藏啊。

陈孟当即配合着在客厅里喊了起来，边喊边把电视旁的柜子打开，开始寻找：“楸楸，你在和妈妈玩捉迷藏吗？妈妈怎么找不到你了？”

“楸楸在吗？”

陈孟话音落下，一声小小的回应声便出现在了沙发洞那边。

唐泽有些好笑的低头。

只见沙发洞里藏着的小朋友，一边乖乖回应妈妈，一边还撅着小屁股往旁边爬了爬，努力把自己藏得更隐蔽一些。

本来还在装模作样找孩子的唐志勇和陈孟，听到楸楸这一声，也是忍不住一丝笑意泛上眼底。

就这样找了有两三分钟，陈孟估算着时间，终于是来到了大儿子提示的沙发洞前。

她探头往下看，刚好对上了小家伙期待往上看的目光。

显然，两三分钟对一个刚学会玩捉迷藏的小朋友来说，也是比较长的时间了。

都有些等不及想要让爸爸妈妈找到他了。

坐在沙发洞里的唐楸朝妈妈伸手：“妈妈~”

小朋友的声音软乎乎的，还带着奶气。

陈孟原本装出来的惊喜模样，当即变成了真正的十分惊喜。

“楸楸？”她伸手把孩子从沙发洞里抱出来，语气激动：“宝宝，你再喊一次好不好？”

“你再喊一次妈妈。”

已经学会了的小家伙再次发音标准：“妈妈！”

“哎。”陈孟这一声应的心里蜜甜。

小孩子的开窍仿佛就在一瞬间。

喊完妈妈，被妈妈抱着的唐楸又扭头，开始喊爸爸。

喊完爸爸又喊哥哥。

最后用小手拍了拍自己，喊了声：“啾，楸，楸楸呀~”

这是妈妈。

这是爸爸。

这是哥哥。

这是楸楸~！