传来一阵略带卡顿的机械声：
完美优质品，需带回教务处进行处理带回失败，请求重新收装系统紊乱,暂时停止抓捕。
咔咔咔！
体腔开启，
最初被捕获的学生,虽然没死，但已经完全疯掉。
放肆大笑地冲出体腔,于天台边缘一跃而下被摔碎的声音在几秒后传来。
牛顿先生则是完全相反的状态,
舒展着懒腰由体腔内走出，以优雅的步态返回之前的位置，将叠好的衣服重新穿上。
完成这一切时，还向韩东做出一個ok的手势。
监督者看似因故障停止工作，
实际一旦接收到牛顿的命令，它就会立即活动起来。
韩东传音过来：牛顿先生，已经完全夺取这东西的操控权了吗？
当然了，我可是在里面足足浪费了十五秒哎呀，看来是因为长期依赖命运能力，导致动手能力变差了一些。
能不能让这只监督者，陪我们演一出猫捉老鼠的戏码？
你想怎么演？
在两人商议计划期间，
学生们合力将天台铁门重新撬开，纷纷露出一副劫后余生的表情。
然而，
就在他们高兴没多久，
原本故障的监督者开始抽搐起来，慢慢恢复行动能力，迫使众人再次开始逃亡行动。
韩东与牛顿也混在学生们的慌乱逃亡中，借此机会躲进其它班级的教室假装躲避，实际是让潘尼怀斯将气球塞进每位学生的课桌内。
打算借着这一次晚自习，完成对全校学生的转变。
这样一来，
就只剩下教师群体了。！