第5章
窗外的风吹啊吹，小少年低低重复着她的名字。
“白妤……”
“白妤……”
他仿若刚品茗过一壶荷叶茶，茶水清润了嗓子，一开口，声音都染上了几分夏天的清凉明媚，十分磨耳朵。
过了会，他问道：“哪两个字啊？白色的白吗？”
白妤双手放在课桌下头，局促不安地揪着衣服，她没说话，只是点了点头。
“那yu呢？”他又问。
白妤想开口告诉他，但一时说不清自己的妤到底是哪个妤。
她把自己的作业本挪了过去，指指封面上的名字。
她说：“这个……”
小少年恍然大悟，稀松平常道：“原来是这个妤啊，我知道这个字，是漂亮聪慧的意思。”
白妤端不住了，她惊讶地抬眸，脱口而出：“你认识这个字？”
他轻轻一笑，“知道啊，电视剧里有个妃子的封号叫婕妤，就是这个妤。”
白妤心底惊叹他的知识储量，感慨从大城市来的就是不一样。
因为她都不知道这个字的意思。
而这种不一样不仅仅体现类似的细枝末节上，还体现在一种感觉上。
比如在班里所有男生中，没有一个男生可以和他媲美气质，同样的衣服书包，套在他身上，自带贵气。
可是白妤觉得他应该不是个骄矜的人，因为他说话的语气，笑起来的感觉，都很随和。
甚至还有点不着调。
还因为……他主动提出要和她做同桌……
叮铃铃——
叮铃铃——
上课铃响了。
在白妤的胡思乱想中，开始了上午的最后一节课。
语文老师姗姗而来，见到有个新同学，很感兴趣。
这天要讲的课文是《富饶的西沙群岛》，老师抽同学朗读课文，故意抽了新同学。
他站起来朗读，声音比他说话时要正几分，却又不似他们念书那么吃力。
他的停顿，抑扬顿挫都莫名给人恰到好处的松弛感，悦耳万分。
白妤观察语文老师的神情，发现老师一直在点头，似对这位新同学格外满意。
这也不稀奇，老师都喜欢好学生。
眼睛不会骗人，喜欢和不喜欢很好分辨。
大人的伪装有时候实在拙劣。
随着杭臣的朗读，白妤把书翻到第二页。
他读道：“海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。”
渐渐地，白妤沉浸了进去，开始幻想。
她不知道海南在哪里，怎样才可以去这个地方。
只觉得，外头的风温柔缱绻，夏末阳光的香气馥郁