孙大人笑呵呵的问：“哈总兵表字是什么啊。”
“末将哈大全，表字倒是没有。”
“你也是朝廷正三品的总兵大将怎么连个表字都没有，我来给你取一个吧。”
“如此多谢孙大人了。”
孙承忠想了想。“你坚守孤城。与敌酋周旋。勇气可嘉，忠心可嘉，表字就叫守忠吧。哈守忠。不错不错。”
“多谢大人，守忠这个字好，我以前咋就没想到呢。”
孙承忠笑了笑，作为一个长年从事教育工作的教书优秀教师，孙承忠是当今天启皇帝的老师，也是天启皇帝的父亲明光宗朱常洛老师。能作两人皇帝的老师，可见孙承忠的水平有多高，他一眼就确定，哈大全是属于过分活波型，死不读书的坏学生。
对付这样的学生，要做的第一件事就是褒奖，降低敌意，在求其他。
所以孙承忠对哈大全的战绩作出了很高的评价，凭心而论，哈大全做的是真不错，鼓励哈大全再接再厉不要辜负朝廷的期望。
哈大全心里美，能被领导认可和夸奖。
孙承忠看差不多了便问：“守忠。你先进任广宁总兵，分守义州、哈家堡。现在兵力有多少啊。”
“我现在有兵士二万有余，其中八千人守哈家堡，六千分守广宁，六千分守义州。末将还重建了西平堡，以西平堡为中心，在左翼构建了一座新的要塞凉山，我还在平阳桥大营，每处驻守二千人。”
孙承忠点点头，二万四千人，和哈大全上报的人数基本相符，哈大全报了二万五。
孙承忠又问：“西平堡。凉山。平阳桥三处个布置二千兵马。如果努尔哈赤来了，你守得住吗？”
哈大全理直气壮的说：“不用守。如果努尔哈赤来了，三处守军会弃城而去，就算被围也可以从密道安全离开。”
“你不守，为什么还要驻兵啊。”
“这三处要塞起的是警报作用，里面设有烽火台，努尔哈赤来了，他们只要点燃烽火台就算完成任务。附近的军民可以迅的集结到哈家堡，据险固守，从三个要塞撤出的六千人分三队游击敌后，缓解哈家堡的压力，守上一年半载不成问题。”
孙承忠点点头。又问：“如果努尔哈赤包围哈家堡，绕路来打广宁，你要怎么做呢。”
“一样是守，广宁只有六千兵出战胜算不大。我在城内储备了足够二年的军粮辎重，还能招募青壮，守上一年半载也不成问题。”
“如果努尔哈赤又分兵义州呢。”
“努尔哈赤最多只有七万人马，他如果这么分兵，我很乐意带人出城狩猎一下。”
“好。”孙承忠满意了，熊廷弼对哈大全的评价是守成有余，攻坚不足。孙承忠认为，这个评价很中肯。
孙承忠并不知道，哈大全是故意让别人以为他只善守的。
熊廷弼的评价，哈大全当然听说过。一开始也不服气，难道我哈某人就不能进攻吗？难道喀尔喀部和插汉部的蒙古人