在船上航行的rì子中，苏黎也逐渐了解到了这个世界的高端的力量。
魔法。
魔法的创造，最初是为了全知全能，而现在也依然是如此。
不过，使用魔法的两个群体，骑士与魔法师之间，还有着些许的不同。
骑士，用苏黎的话来说，是更注重于“jīng神生活”，如同雷锋一样有爱。
而魔法师，可以说都是拥有哲学学位的博物学家。
这就是苏黎对二者的看法。
而且，骑士与魔法师的培养体系，也有着些许的不同。
骑士，往往是挑选几个品格优良的人，然后跟着自己，同时服侍自己的起居，而骑士则会非常严苛的对待这些人。在如此一年之后，骑士才会开始教授这些人魔法。
而魔法师在挑选继承者的时候，往往是选择资质优良的学生，然后实现一对一的教学，魔法师的徒弟，一般来说，从来不会超过三人，而且魔法师也没有那么多的经历，从天文、地理、人文等等角度，去一个一个的给他们的弟子一对一的教学。
相比之下，骑士就不需要学习这么多的知识了，这就是两者的不同。
“那么，你们就没有什么魔法学校之类的地方吗？”
苏黎曾经这么询问过贝尔肯。
“魔法……学校？”
贝尔肯想了半天，最后只能摇头。
他似乎无法将魔法与学校联系在一起。
“那么，为什么你们不能如同亚述帝国的机密局那样量产化的训练魔法师呢？”
苏黎接着又如此问道。
“魔法师需要学习的东西，远远要超过骑士，那种集中训练的方法，对于魔法师而言，根本就没有作用。而且魔法师也没有jīng力去那么做。魔法师们为什么要为了教导几个弟子出来而与别人合作呢？这样的话，这些弟子被训练出来之后，究竟是算哪个魔法师的弟子？他究竟要继承哪位法师的衣钵？”
每一个魔法师，都根据自己的特点以及自己对于宇宙的理解，而有着一套基于“米达式魔法”的自己的法术理论。
魔法师们将这个理论传承给自己的徒弟，如果大家一起联合培养魔法师的话，那这些弟子，又该怎么算呢？
的确，这也是阻碍这个世界的魔法发展的一个要素。
为了让苏黎便于理解，贝尔肯接着又说道：“每年拥有魔法师的资质的孩子，全世界大概有200个左右，但是真正能够被魔法师收下，并且发展成为真正的魔法师的，很有可能根本不到十位数。魔法师是一个很艰难的职业。”
的确，看着魔法师要学习的课程，苏黎就会想起自己曾经受到过的填鸭式的教育，而且，魔法师要学习的东西，远远比那些填鸭式的教学所要学习的东西要难上许多，甚至有些东西，苏黎也不太明白。
“算了，就这样吧，反正我也学习不了魔法……”
苏黎最后只能这样告诉自己。