国人以懂英语为荣，还搞“全民英语热” 。许多学者到处炫耀西方文化“优越” ，伴随经济全球化进程的深入，旨在宣扬美国人价值观念的“西化”浪潮滚滚而来。尤其是是中国加入wto之后，西方的图书、报刊、音像制品等等逐步进入中国市场。许多国人迷信西方文化。胡润榜发布：“中国九成亿万富豪拟送子女出国留学。”官二代更是如此。各行各业中，凡是“海归”就是极品，以至于外国学校大肆贩卖文凭发财。
顾雅螺眨了眨清澈地双眸，挑眉道，“战争时期，一个国家强行改变另一个国家的教育方式，强制新一代学习入侵国语言文字，是文化侵略；和平时期，发达国家垄断发展中国家文化市场，并改变其国民的风俗习惯，阻碍其文化传承，这也是文化侵略。文化侵略的目的无非有两种：一种是经济利益，从销售文化产品中获取丰厚的利润；另一种是政治利益，推广自己民族的文化和国家的********，支撑本国在国际上的“话语权”。
有人说：“现在还有新一类的压迫：语言符号的压迫，靠符号霸权支配别人。符号要靠创造力，符号的传播却要靠特定的所有权或者控制权。符号竞争可能是自由的，但若没有很多钱或很多特权，你不可能拥有传播工具。在这个被符号统治的世界里，突破这种语言符号的压迫，是一个民族生存的关键。”
文化侵略是一个国家对另一个国家有步骤、有计划地改变被占领国民风俗习惯、文化传承等等。要征服一个民族，就要征服她的文化；要征服她的文化，就要征服她的人，而要征服她的人，最有效的就是征服她的儿童，从小改变孩子们的价值观，淡化他们的民族认同感，从而使他们屈服于外族的文化，最终让他们抛弃自己的民族。文化侵略比政治侵略、军事侵略、经济侵略对一个国家的伤害更为深远。
马丁?路德金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。””
贺铮深吸一口气感叹一声道，“经济发展，国民素质和思想必须跟的上。未雨绸缪，未来要做的还很多。”
接着又道，“不但在军事侵略中可用科技手段杀人，例如：化学武器、生物武器、核武器等等；也可在和平环境中用科技手段害人。
资本主义发展到最高阶段，就是垄断，而技术垄断是最重要的垄断。知识产权制度是美国科技侵略的主要手段。”
“不说这些了。”贺铮笑道，“告诉你们一件开心的事，中央决定创建经济特区，用实际行动表明支持开放。具体的实施细则会陆续出台的。”
贺铮说的热闹，可惜没人捧场，顿时说道，“怎么你们给点儿反应啊！”
“切，早知道了，我妈是众多香江厂商要求回回家乡开设工厂之一。”顾展砚挥手轻笑道。
“你们呢？你们什么反应。”贺