大家好(ｙｉｍｉｘｓ)•(ｃｃ)， 我是崔璀。

现在是晚上十二点半⒏(一米小_说)_[(ｙｉｍｉｘｓ．ｃｃ)]⒏『来[一米小_说]_看最新章节_完整章节』(ｙｉｍｉｘｓ)•(cc)， 我刚刚改完课稿，开始录课，之所以搞到这么晚，是因为，这期案例是前天突发的，所以昨天和今天都加班加点在讨论怎么做成一节课。

什么案例呢，我有一个同事杨小跳一直工作的都有声有色，前天忽然提出要离职。原因是无暇顾及孩子的教育，平衡不了工作和家庭。

她的案例特别典型，我拿出来跟大家分享。

杨小跳遇到的问题是，小孩子上兴趣班总是半途而废，他不知道该如何是好。

女儿今年上小学二年级，从幼儿园开始就报过各种各样的兴趣班，没有一样能坚持超过一年。就先说钢琴吧，最开始是女儿在琴行看到别的小朋友弹得很有意思，吵着闹着也要去学的，后来好不容易确定报名学习，没到半年，就说不喜欢了，在家不练，去上课也是各种磨蹭。换别的兴趣班，也是这样，学画画说没意思，学舞蹈说压腿疼，这样换了5，6个，杨小跳开始焦虑了，这孩子好像没什么毅力，这样下去可不行呀，她想尽办法，对女儿各种威逼利诱，可是最后女儿还是老样子，学什么都半途而废，这让她很是苦恼，。

然后她自己就去做了很多研究，看了很多文章，想说怎么办？那很多育儿的文章都说，孩子的兴趣都是靠父母培养出来的吗？说到底不是孩子不够坚持，是父母不够坚持呀！

杨小跳一看更内疚了，因为工作忙，她的确没有严格督促孩子练习，她觉得也难怪孩子学不好了，都怪自己没有做到，左思右想，就找我来辞职了。

二、提出反身性方法【核心】

当然，最后问题当然是解决了，现在我就来跟大家分享，我们用了什么办法。

作为爸爸妈妈的我们，压力的确很大。每篇文章都在说，孩子的兴趣班学不好都是因为父母不能坚持，父母陪伴不够，鼓励不够等等。以至于我们越去找原因越自责，也许是我这里做得不够，也许是我那里做得不好，我到底还能做什么呢？

但是，你发现没有，来来回回，解决问题出发点都是一个字：我。好像我们才是决定孩子能否坚持兴趣的那个人，那请问，孩子自己的想法和兴趣去哪儿了呢？

这才是关键啊，所以，我们的方法叫做：让孩子重新成为兴趣的主人。

孩子之所以对兴趣班没有责任心，说放弃就放弃，是因为他们失去了自己兴趣的「权利和责任感」，也就是失去了自主性，没有自主性，也就没有办法维持乐趣。

三、痛点原因阐述

具体是什么意思呢？

我们来看一个逻辑问题：如果真的是孩子的「兴趣」，那就根本不需要坚持，它原本就在那儿。父母希望孩子能「坚持」自己的兴趣，这是根本的逻辑错误。说明父母把兴趣变成了任务。

如果你观察过孩子就会发现，他们天然对这个世界就有兴趣，摸到一支笔就会想去画一画，拿到一张纸就会想撕一撕，他们原本就有非

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